Cárdenas un personaje importante en el trayecto de la historia, hace suya la problemática
educativa, acepta la versión socialista del
artículo 3°, le imprime su estilo populista y la
utiliza como un dominio político de las masas campesinas.
Según el prestigiado maestro de aquélla
época Don Rafael Ramírez las finalidades de la
escuela socialista era política, económica, social,
racionalista y cultural. Afirmaba que la escuela debería
imprimírsele cierta orientación o tendencia para
alcanzar los fines señalados por lo que proponía
que fuera tendenciosamente racionalista, igualitaria,
desfanatizante, proletaria progresiva, funcional y activa
"queriendo indicar con esto último que la enseñanza
debe arrancar de las necesidades y conducir a la
satisfacción de las mismas y en donde se aprendan las
cosas haciéndolas, para que sean ellos mismos... los
agentes de su propia educación".
Durante el gobierno de Ávila Camacho (1940-1946)
está presente la Segunda Guerra
Mundial que le imprimirá ciertas
características al sexenio y a la educación. El
mismo carácter conciliador del "presidente caballero" hizo
que la SEP iniciara un giro que culminaría con la
reestructuración del artículo 3° en donde se
suprime el apartado que decía que "La educación
será socialista" y contribuirá a formar en la conciencia "un concepto exacto y racional del mundo y de la
vida social". Estas supresiones no alteraron el espíritu
del artículo 3° que en su versión actual se
origina en el periodo callista-cardenista.
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